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COMPETENCIAS BÁSICAS

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contribución de las competencias básicas a la evaluación de las materias de ciencias naturales

Departamento de Biología y Geología

    

 

 

 


1º ESO - CIENCIAS NATURALES

Competencias básicas

%

Instrumentos para la evaluación

Interacción con el mundo físico

30%

Pruebas escritas

Trabajos monográficos

Lingüística

20%

Prueba escrita específica

Actividades comprensión lectora

Exposiciones orales

Matemática

5 %

Actividades específicas de aplicación

Social y ciudadana

10 %

Observación del comportamiento en el aula

Observación de la interacción en los trabajos de grupo

Registro de la asistencia diaria a clase. Será necesario que el alumno/a asista a, al menos, un 10% de las clases del trimestre para poder ser evaluado.

Autonomía e iniciativa personal

10 %

Revisión del material (Cuaderno, libro, lápiz, bolígrafos)

Revisión trabajo diario

Observación directa

Aprender a aprender

15 %

Actividades de autoevaluación

Revisión de las tareas para casa

Digital y de tratamiento de la información

5 %

Trabajos con nuevas tecnologías

Destreza en aplicaciones web, presentaciones, edición de texto

Trabajos monográficos

Actividades finales de síntesis

Cultural y artística

5 %

Elaboración de dibujos (esquemas científicos) en el cuaderno

Murales relacionados con la unidad

Aprovechamiento de las actividades complementarias relacionadas con el patrimonio natural


2º ESO- CIENCIAS NATURALES

Competencias básicas

%

Instrumentos para la evaluación

Competencia lingüística

 

20%

Actividades en clase, 1ª parte de la prueba escrita

 

Competencia  matemática

 

10%

Actividades en clase y 2ª parte de la prueba escrita

Competencia en el Conocimiento y la interacción con el mundo físico

 

30%

Actividades de clase y 3ª parte de la prueba escrita

Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital

 

5%

Trabajos complementarios usando el ordenador y actividades interactivas en el aula

Competencia  para aprender a aprender

 

20%

Deberes para casa, estudio en el aula, etc.

Competencia en la autonomía e  iniciativa personal

 

5%

Observación directa relacionada con el trabajo en equipo, su independencia emocional y trabajo autónomo en el aula.

Competencia social y ciudadana

 

10%

 

Observación directa relacionada con las normas de clase, su participación, comportamientos responsables

 

 


 

3º ESO- CIENCIAS NATURALES

       COMPETENCIAS

   %

INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN

VALORACIÓN Y OBSERVACIÓN DE:

C. para la Interacción con el Medio Físico

40 %

Pruebas escritas

Preguntas de clase y tareas

Trabajos personales y grupales

Participación en actividades complementarias y extraescolares

C. Matemática

15%

Pruebas escritas

Trabajos de clase

C. Lingüística

10 %

Pruebas escritas

Trabajos individuales y grupales

Exposiciones

C. Aprender a aprender

10 %

Realización de las tareas para casa y en clase.

Grado de resolución de las tareas propuestas.

Cuaderno de la materia.

Trabajo y participación en clase

C. Social y Ciudadana

10 %

Conducta en clase y en el laboratorio.

Conducta en  las actividades complementarias y extraescolares.

Asistencia diaria a clase y de la puntualidad.

C. Autonomía e Iniciativa Personal

8%

Gestión del trabajo en equipo,

Gestión emocional

Capacidad de trabajo autónomo.

C. para el Tratamiento de la Información Digital

5 %

Trabajos de investigación individuales y grupales.

Manejo de herramientas informáticas básicas.

Realización de murales y trabajos expositivos

C. Cultural y Artística

2%

Presentación del cuaderno de la materia y de los trabajos de investigación.

Esquemas biológicos realizados en distintos formatos.


4º ESO – AMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO II

 

4º E.S.O.

 

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

COMPETENCIAS

%

Instrumentos para la evaluación

C. para la Interacción con el Medio Físico

20 %

- Pruebas escritas.

- Trabajos monográficos.

- Prácticas de laboratorio.

- Actividades específicas.

C. Matemática

20 %

- Pruebas escritas.

- Actividades específicas de aplicación.

C. Lingüística

10 %

-  Pruebas escritas.

- Trabajos individuales.

- Actividades de comprensión lectora.

- Expresión oral.

C. Aprender a aprender

10 %

- Observación y registro de la frecuencia en la realización de las tareas para casa y en clase.

- Observación y registro del grado de resolución de las tareas propuestas.

- Revisión del cuaderno de la materia.

C. Social y Ciudadana

15 %

- Observación de la conducta en clase y en el laboratorio.

- Observación de la conducta en  las actividades complementarias y extraescolares.

- Registro de la asistencia diaria a clase y de la puntualidad.

- Observación de la interacción en los trabajos de grupo.

C. Autonomía e Iniciativa Personal

10%

- Observación de la evolución de la autonomía personal en el planteamiento y ejecución de trabajos individuales.

- Revisión trabajo diario.

C. para el Tratamiento de la Información Digital

10 %

- Revisión de trabajos de investigación individual y grupal.

- Observación del grado de resolución en el manejo de herramientas informáticas básicas.

- Destreza en aplicaciones web, presentaciones, edición de texto

C. Cultural y Artística

5%

- Valoración de la forma de presentación del cuaderno de la materia y de los trabajos de investigación.

- Murales a desarrollar de las unidades didácticas.

 


 

4º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Competencias

CIMF

CL

CRM

CCA

CSC

CAA

CAIP

CDTI

Porcentaje (%)

50

25

5

2

5

5

5

3

A continuación se presenta el peso (porcentaje) de cada competencia sobre la nota final de cada trimestre.

4º ESO  DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Competencias

CIMF

CL

CRM

CCA

CSC

CAA

CAIP

CDTI

Porcentaje (%)

20

10

20

5

15

10

10

10

 

 

A continuación se observa la plantilla base que explica cómo se utilizará cada instrumento de evaluación para evaluar la adquisición de cada competencia básica.

Instrumentos de Evaluación

CIMF

CL

CRM

CCA

CSC

CAA

CAIP

CDTI

Prueba escrita 1

A

A

A (según unidad)

 

 

 

 

 

Prueba escrita 2

B

B

B (según unidad)

 

 

 

 

 

Prueba escrita 3

C

C

C (según unidad)

 

 

 

 

 

Trabajo monográfico 1

 

 

 

 

A

(según monográfico)

A

 

A

Trabajo monográfico 2

 

 

 

 

B

(según monográfico)

B

 

B

Cuaderno de clase

 

 

 

A

 

C

 

 

Actitud

 

 

 

 

C

 

A

 

Nota por competencia

Media ponderada A, B , C

(A+B+C)/3

(A+B+C)/3

A

(A+B+C)/3

(A+B+C)/3

A

(A+B)/2

Aplicación coeficiente de Competencia

0,7

0,05

0,05

0,02

0,05

0,05

0,05

0,03

Nota final

Suma de la calificación de las 8 competencias (siempre y cuando supere, al menos, el 75% de las mismas)